Essa atividade faz parte do projeto de capacitação continuada da escola, que vem ocorrendo desde o ano de 2008. Com essa parceria a UEMS cumpre seu papel junto à comunidade externa.

De acordo com Amélia , a psicopedagogia nos últimos anos tem se estruturado como um campo de estudo e atuação com enfoque nas dificuldades de aprendizagem e nos problemas causadores do fracasso escolar, de maneira que não se pode conceber um ambiente educacional sem o olhar e a escuta psicopedagógica. Há, contudo, uma busca incessante de respostas aos problemas antigos que até então eram vistos como impossíveis e em muitos casos proféticos e dogmáticos. Condenavam os indivíduos “incapazes” à segregação e, sobretudo, à alienação e aprisionamento da inteligência ali existente.

Dessa forma, segundo Amélia, conhecer as inúmeras possibilidades de interpretação e superação nos processos de diagnóstico e intervenção no que se refere às dificuldades de aprendizagem é um desafio de visão multidisciplinar que envolve acima de tudo respeito ao ser aprendente que em muitos casos é marginalizado quando na verdade este é fruto do descaso e das fatalidades da estrutura sócio-educacional em que está inserido.